Доктор психологических наук Вера Никишина из Пироговского Университета объяснила механизмы формирования цифровой зависимости у детей и ее влияние на развитие мозга и социальных навыков.
Специалист определила зависимость как форму ухода от реальности, которая формирует патологические модели поведения и изменяет химию мозга. По словам эксперта, не имеет значения, происходит ли этот уход с помощью химических веществ или определенных действий — последствия для психики одинаково серьезны.
Профессор Никишина подробно остановилась на влиянии гаджетов на организм ребенка. Она отметила, что когда родители в целях экономии сил предлагают дошкольникам цифровой контент вместо традиционных сюжетно-ролевых и подвижных игр, это приводит к гиперстимуляции зрительной коры головного мозга.
Такое воздействие нарушает естественное развитие нейронных сетей, затрудняя переход к моторным действиям, речевым реакциям и социальному взаимодействию. Эксперт подчеркнула, что эти способности эволюционно заложены в человеческую природу, но цифровая гиперстимуляция мешает их нормальному формированию.
Специалист призвала родителей осознанно подходить к использованию гаджетов детьми и не заменять ими традиционные формы игры и общения, необходимые для здорового развития.
Что случилось в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле? Переходите и подписывайтесь на telegram-каналы «Урал24» и «Нижний Тагил Лайф», чтобы узнавать все новости первыми!
Специалист определила зависимость как форму ухода от реальности, которая формирует патологические модели поведения и изменяет химию мозга. По словам эксперта, не имеет значения, происходит ли этот уход с помощью химических веществ или определенных действий — последствия для психики одинаково серьезны.
Профессор Никишина подробно остановилась на влиянии гаджетов на организм ребенка. Она отметила, что когда родители в целях экономии сил предлагают дошкольникам цифровой контент вместо традиционных сюжетно-ролевых и подвижных игр, это приводит к гиперстимуляции зрительной коры головного мозга.
Такое воздействие нарушает естественное развитие нейронных сетей, затрудняя переход к моторным действиям, речевым реакциям и социальному взаимодействию. Эксперт подчеркнула, что эти способности эволюционно заложены в человеческую природу, но цифровая гиперстимуляция мешает их нормальному формированию.
Специалист призвала родителей осознанно подходить к использованию гаджетов детьми и не заменять ими традиционные формы игры и общения, необходимые для здорового развития.
Что случилось в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле? Переходите и подписывайтесь на telegram-каналы «Урал24» и «Нижний Тагил Лайф», чтобы узнавать все новости первыми!