Основная идея реформы — сделать зарплату более прозрачной и справедливой, устранив необоснованные региональные и внутриотраслевые различия. В пилотных территориях применяется новая структура: 70% заработка — гарантированный базовый оклад, 30% — стимулирующие и компенсационные выплаты, размер и условия которых определяют руководители школ и других учреждений.
«Требования к профессионализму педагога постоянно растут, поэтому назрела необходимость кардинально пересмотреть принципы материального вознаграждения того, кому мы доверяем будущее своих детей», — прокомментировал инициативу председатель Комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов.План деятельности Минпросвещения на 2025–2030 годы предусматривает не только реформу оплаты, но и комплекс мер по повышению качества школьного образования. К 2030 году планируется:
- довести долю педагогов, прошедших дополнительное профессиональное обучение на базе актуализированных профстандартов и ведущих вузов/научных центров, до 10% (с 3% в 2026-м);
- обеспечить 100%-ное повышение квалификации учителей естественно-научного цикла (с 30%);
- увеличить число педагогов, соответствующих современным стандартам профессионального мастерства, до 20% (с 8%);
- охватить эффективным планированием траектории личностного роста 80% учеников, родителей и учителей (с 50%);
- создать условия для автоматизированного планирования уроков и проверки заданий (включая ИИ) для 90%преподавателей;
- обеспечить доступ к системе поддержки талантов не менее 80% школьников и родителей;
- поднять использование проактивных сервисов подбора цифрового контента до 80% (с 70%);
- увеличить охват дополнительным образованием детей 5–18 лет с 80,6% до 82%;
- почти вдвое расширить банк цифровых уроков по основным предметам — до 4771 единиц (с нынешних 2494).
Реформа оплаты труда и сопутствующие меры призваны повысить престиж профессии учителя и качество подготовки подрастающего поколения.
